其实呢，我最近读的一本书是《岛王》，因为要给三年级的孩子们讲。因为疫情停了一个多月的课，也给了我和孩子们慢慢读书的时间。今日早起，在家长群里发了这么一条：

亲爱的同学们早上好呀，随着疫情防控形势的向好，相信我们再见面为时不远啦！精彩的《岛王》你们有没有读完呢？请你们思考几个问题，下次课讨论哦！

1、麦克第一次在小岛上看到很多事物，听到很多声音，也经历了一些事情，你印象最深的是什么？

2、现在你知道那个麦克要保守十年的秘密是什么了吗？

3、健介和麦克的相处中，发生过一些冲突和误会。都是因为哪些事情？

不动笔墨不读书，读到精彩的段落，不妨在书上画出来，读到生动的语言，要在本上记下来哦！水滴石穿，绳锯木断，相信我们日复一日的积累一定会获得丰厚的回报！加油哦！

紧接着，我又开始编辑下一条：好书的魔力在于不同年龄段的人读有不同的收获，有时间的家长不妨读一读，相信会有不同的收获哦！

写完，我又一个字一个字地删除了——有点觉得我未免太多事了。

但事实确实如此，同样是看《红楼梦》，有的人看见了“茄鲞”垂涎欲滴念念不忘，有的人看见了亭台楼阁联想到建筑美学，有的人凭一张药房脑洞大开地想到秦可卿是废太子胤礽之女，一万个人，有一万个着眼点。

《岛王》呢？得奖无数的作品，自然也不是浪得虚名。

给小学生看，看到的是少年荒岛求生，与“岛王”健介从相遇时的摩擦到相依为命的故事。故事里，有信任，有同情，有爱和希望。

而我看到的呢？

首先是震撼。一个逃亡的日本老兵，远离尘嚣，过着几乎与世隔绝的日子。在有了重回“人世”的机会时，他几乎是毫不犹豫地放弃了。这里边固然有他说的“那些凶手可能会回来”的因素，但我想，更多的应该是战争留给他的创伤尚未痊愈吧？他无法也无力去面对一个“新世界”，只好选择了逃避。

其实是守候。老人守候着红毛猩猩，在我看来，就像麦田里的守望者，都是出于发自内心的爱。也许，最初健介是被迫地与它们共处，出于基本的同情去保护它们，后来则是建立起了深厚的感情，是发自内心的热爱。为了这份爱，他破坏了无数次麦克燃起的火堆，为了这份爱，他宁愿忍受日复一日的孤独。他可能没有丹顶鹤女孩那么崇高，但他和丹顶鹤女孩一样，也是热爱一切生灵，胸怀大爱的荒岛之王。

最后是爱。这里有健介与麦克不打不相识的友爱，有妈妈坚持不放弃的母爱，有健介对红毛猩猩的关爱......

我还想说的是，真是“男人至死是少年”呀！拿着全部家当去环球旅行，麦克的爸爸可称得上是浪漫的极致了，幸运的是，他拥有着愿意陪着他实现梦想的妻子，这难道不是爱情的最好诠释吗？

这是我读书的收获，你读，你会有不一样的体会。不信？读来试试吧！开卷有益哦！